項目化學(xué)習點亮語文課堂 溫州四校舉行“教研共富”和校本教研展示活動

　　文成新聞網(wǎng)訊 (通訊員 雷婷星 胡愛瑜)2022年5月26日下午，溫州市周小平名師工作室成員，通過網(wǎng)絡(luò)直播，全程參與了溫州市籀園小學(xué)與泰順縣松垟小學(xué)、龍港市實驗小學(xué)舉行的“教研共富”首次活動暨溫州市籀園小學(xué)校本教研展示活動(語文專場)，本次活動的主題是基于語文學(xué)科項目化學(xué)習。

　　活動伊始，楊顯攀老師向大家介紹了本次活動中課堂觀察與教學(xué)效果抽測方式，接下來的課堂將由老師從思維能力發(fā)展和合作與溝通能力發(fā)展兩方面對學(xué)生的學(xué)習活動展開觀察。

　　接著，籀園小學(xué)鮑鑫磊老師帶來了項目化學(xué)習研討課——五年級下冊第15課自相矛盾。鮑老師通過三個活動的設(shè)計，層層推進項目化學(xué)習課堂；學(xué)習活動一的開展，鮑老師巧妙地借助課堂作業(yè)本、示意圖、小人書配文等方式，幫助學(xué)生讀通、讀懂、讀好了文言文自相矛盾。活動二“盤點問題”，學(xué)生自學(xué)金牌銷售的4W秘密，小組合作，梳理楚人鬻矛鬻盾的問題清單。結(jié)合問題清單，學(xué)生進入學(xué)習活動三設(shè)計矛和盾銷售方案，15分鐘里學(xué)生各抒己見，思維火花在碰撞。在“銷售方案發(fā)布會”上，學(xué)生以小組為單位，一人介紹方案，小組成員模擬銷售。其他學(xué)生從分工、方案介紹等評一評金牌銷售小組。隨后，各小組找到老師，為自己小組評分。80分鐘的項目化學(xué)習活動，學(xué)生樂在其中，沉浸式地投入課堂，他們的表現(xiàn)可圈可點。

　　課后，籀園小學(xué)鮑丹丹老師分享了語文學(xué)科項目化學(xué)習的實踐探索，以五年級下冊第二單元為例，走進中國古典名著，閱讀古典名著的項目化學(xué)習的開展，從拋出驅(qū)動性問題、知識與能力建構(gòu)等六個方面介紹了項目化學(xué)習的流程。豐富的活動，扎實地閱讀，學(xué)生全員參與語文項目化學(xué)習，用高階學(xué)習帶動低階學(xué)習。籀園小學(xué)學(xué)生陳語淇從學(xué)生視角，分享了項目化學(xué)習成果，一個個創(chuàng)意十足的項目化學(xué)習活動，一幅幅項目化學(xué)習的成果展示照片，可見學(xué)生喜歡語文項目化學(xué)習，樂在其中。從教師和學(xué)生視角，我們看到了語文項目化學(xué)習的無限風光。

　　最后，楊顯攀老師還分享了如何從指向語文學(xué)科核心素養(yǎng)、用語文的學(xué)習方式開展項目化活動、學(xué)習成果的語文性三方面判斷一節(jié)課是不是語文項目化學(xué)習的課。三位老師從學(xué)科本位知識、小組合作學(xué)習與溝通等方面反饋本次課堂觀察結(jié)果，從各項數(shù)據(jù)和老師的課堂觀察，可初步判讀學(xué)生對語文學(xué)科知識的掌握扎實，學(xué)生小組合作分工明確，小組參與度高，參與面廣。

　　整個下午的培訓(xùn)，干貨滿滿，工作室成員學(xué)習認真，初探語文學(xué)科項目化學(xué)習，我們看到了項目化學(xué)習的開展點亮語文課堂，通過網(wǎng)絡(luò)直播，智慧教研綻放異彩。通過本次活動，語文學(xué)科項目化學(xué)習理念助力工作室學(xué)員們轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，潛心鉆研教材和學(xué)生。以夢為馬，不負韶華。愿老師們在朝起暮落里，撐一支長篙，滿載一腔熱情，和學(xué)生一起成為心智自由的終生學(xué)習者！

編輯：夏曉強 責編：趙海鎮(zhèn)  監(jiān)制：陳葉靜  總監(jiān)制：黃金杰