合肥工業大學“齒輪薪火”暑期社會實踐團隊走進珊溪鎮
文成新聞網訊(記者 華榕 陳經友)日前，合肥工業大學機械工程學院“齒輪薪火”大學生支教團暑期社會實踐團隊走進珊溪鎮，為那里的孩子帶來有趣的科學知識。
上午9時，在珊溪中學的教室里，35名孩子聚精會神地聽著講臺上關于機械臂知識的講解，老師用淺顯易懂的詞匯將知識傳達給孩子們，并且分組帶領孩子們進行組裝機械臂模型。
組裝過程中，教室里不時傳出交流討論聲，每組學生分工明確，每個人負責完成自己的那部分模塊，在老師的指導下摸索著共同完成。
合肥工業大學暑期實踐隊指導老師高創介紹：“我們團隊設計了融合紅色精神、科普知識、心理健康與生態教育等課程，比如這次的機械臂物理知識講解和實物拼裝，通過理論教學和動手實踐相結合，激發孩子們的探索精神，不斷培養他們的科學思維與動手能力。后續我們還會開展書法、漆扇等美育實踐活動，同時還會向孩子們介紹人工智能，體驗AI技術畫圖、寫故事等，鼓勵他們探索未知領域，找到自己的興趣愛好�！�
據悉，合肥工業大學是國家“雙一流”建設高校，堅持以學生德智體美勞全面發展為導向，依托“返家鄉”社會實踐、“三下鄉”社會實踐、社區實踐三大載體，構建“三位一體”實踐育人長效機制，采取重點團隊立項與個人“返家鄉”相結合，每年1.3萬余名學生組建600余支實踐團隊利用寒暑假赴全國開展社會實踐，此次機械工程學院“齒輪薪火”大學生支教團暑期社會實踐團隊走進文成，源自于團隊中的成員王弈凱的爭取。
“我是溫州鹿城人，在老師提出要進行三下鄉活動時我便推薦來溫州文成�！蓖蹀膭P說，“目前在文成縣留守兒童的占比高，他們不僅缺少陪伴，更缺少成長的資源。我們決定從教育、心理等方面進行活動，希望使用我們的專業知識引起學生對于科學的興趣，通過我們的努力可以推動當地孩子成人成才。在以后有類似的活動我還會繼續推薦溫州文成，促進家鄉的發展。”
高創表示，合肥工業大學一直以來都積極響應國家鄉村振興戰略和科教興國戰略，主動擔當高校社會責任，通過選派優秀學子深入鄉村基層，助力鄉村教育，點燃孩子們的求知火種。同時，學校始終堅持實踐育人導向，此次來文成開展暑期社會實踐，希望通過暑期實踐活動搭建廣闊平臺，引導青年學生在服務鄉村、奉獻青春的過程中，錘煉意志品質，提升綜合能力。
